참여연구집단

연구집단소개

창의적 인재 육성을 위한 융합 교과 개발-언어를 중심으로 한 교과 간 공동영역 개발 - 구본관 서울대학교 교수

View : 748

상세
시작년도 ~ 종료년도 2012 ~ 2018 작성자 관리자
첨부파일

 

아젠다 : 교육과 한국사회의 미래

연구과제 : 창의적 인재 육성을 위한 융합 교과 개발 - 언어를 중심으로 한 교과 간 공동영역 개발 (Developing convergence curriculum to foster creative talent : Cross-curricular areas development with a focus on language)

 

키워드 : , , , , , 

 

 

 

연구목적

교육 연구단 목적

연구내용

중형단계의 연구 목표를 달성하기 위해 전체 연구 인력을 3개의 팀(인문․사회 교과 연구팀, 수리․과학기술 교과 연구팀, 예체능 교과 연구팀)으로 나누어 연구를 진행한다. 구체적인 내용은 다음과 같다.

 

<중형단계 1년차>

  • 목표 : 교과별 교육 내용 검토를 통한 교육 내용의 선정
  • 내용 : 언어의 역할과 창의성을 중심으로 하여 인문․사회 교과, 수리․과학기술 교과, 예체능 교과의 교육과정과 교육내용을 검토하고, 가치 있는 교육 내용을 선별한다.

 

<중형단계 2년차>

  • 목표 : 교과 간 연계성 검토를 통한 교과 간 공동영역의 개발
  • 내용 : 언어의 역할과 창의성을 중심으로 하여 교육 내용의 교과 간 연계성을 검토한다. 연구팀 간 협력 연구를 통해 인문․사회 교과와 수리․과학기술 교과, 수리․과학기술 교과와 예체능 교과, 예체능 교과와 인문․사회 교과 사이의 공동 교육 영역을 개발한다.

 

<중형단계 3년차>

  • 목표 : 언어를 핵심 요소로 한 교과 융합의 이론 개발
  • 내용 : 1, 2차년도의 연구 성과를 종합하고 체계화하여 언어를 핵심으로 한 교과 융합의 이론을 개발한다. 교과 융합의 목표론, 교과 융합의 방법론, 언어를 핵심 요소로 한 교과 융합의 모형, 언어를 핵심 요소로 한 융합교과의 내용 등 대형단계 연구에서 교육과정과 교과서 개발의 기반이 될 수 있는 이론을 마련하는 연구이다.
향후 연구 방향

교육 연구단 향후

연구팀 성과 (대표 업적 및 주요 활동)

교육 연구단 성과

 

o 소형단계 연구 계획

 

 

 

o 1차년도 연구 계획 수행 실적

개념 연구
자체세미나 
·언어적 창의성 개념에 대한 이론 세미나

 

·창의성 발현의 모형 및 기제, 창의성의 영역 일반성과 영역 특수성에 대한 이론 세미나

국·내외 학술교류 활동 
·서울대 <핵심역량 중심의 창의·인성교육 국어영역 수업모델 개발 연구팀>과의 세미나

 

·제1차 및 국어교육 연구소와의 세미나

·제2차 및 국어교육 연구소와의 세미나

·제3차 및 국어교육 연구소와의 세미나

·제1차 공개 콜로키엄 「교과교육에서의 창의성」

연구물 
·창의성 및 언어의 창의성 개념과 외국어교육에서의 함의
인물 연구
자체세미나 
·창의적 교육 공동체 모형과 관련된 연구 논문 세미나

 

·공동체 구성 인물들의 면담 결과 보고 세미나

조사 
·제민경·구본관(2013)의 동아리 ‘C앗’ 면담
강연회 
·제1차 공개강연 「광고의 창의성에 대한 창의적인 생각」

 

·제2차 공개강연 「창의성의 발견」

·제3차 공개강연 「우리시대의 언어적 창의성 1」

·제4차 공개강연 「우리시대의 언어적 창의성 2」

연구물 
·언어 창의성 발현을 위한 교육적 체계의 구성 방향
산물 연구
자체세미나 
·다큐멘터리의 창의성 관련 기존 연구 정리 및 공유 세미나

 

·정치 슬로건의 창의성 관련 기존 연구 정리 및 공유 세미나

·개그 프로그램의 언어 창의성 관련 기존 연구 정리 및 공유 세미나

국·내외 학술교류 활동 
·제275회 한국어교육학회

 

·제1차 3기 단독 심포지엄

연구물 
·광고 창의성의 생성 과정과 유형에 대한 탐색적 연구: 광고 언어(카피)의 중의성을 중심으로

 

·개그 프로그램의 여성 담론 변화와 언어적 창의성

·정치 슬로건의 언어적 창의성 연구: 18대 대선 슬로건을 중심으로

·다큐멘터리의 언어적 창의성 연구: <지식채널e>를 중심으로

 

개념 연구
자체세미나 
·<창조적 지성>, <창조경영을 논하다>, <교육의 문화> 등 저서 세미나

 

·경제 경영 영역의 창의성 개념에 대한 이론 세미나

조사 
·서명희·김종철(2014)의 전문가 창의성 평가 의뢰 및 설문과 인터뷰
국·내외 학술교류 활동 
·Creativity Expert Exchange Conference 참가

 

·The 19th Annual Meeting of the AATK conference & workshop 참가

연구물 
·창의성의 재개념화와 국어교육의 지향과 과제

 

·문학교육과 경제교육의 소통: 언어적 창의성을 중심으로

·시를 이야기로 다시쓰기의 창의성 평가 연구(1): 평가의 실행과 결과를 중심으로

·창의적 문제 발견 능력 함양을 위한 문학․경제 융합 교육: 언어적 창의성을 중심으로

인물 연구
강연회 
·제5차 공개강연회 「Creativity&Harmony and Storytelling」

 

·제6차 공개강연회 「초경쟁 시대의 패러독스 경영전략」

·제7차 공개강연회 「경제학, 인문의 경계를 넘나들다」

·제8차 공개강연회 「창의적 인재 육성을 위한 융합형 경제교육」

연구물 
·고전에 대한 소양이 창의적 경영에 미치는 영향: ‘스타벅스’와 ‘야후’의 사례를 중심으로
산물 연구
자체세미나 
·경제 신문, 경제 교과서, 마케팅 영역에서의 언어적 창의성의 실제 사례 검토 세미나

 

·경제·경영 영역의 산물이 가지는 영역 특수적 언어 창의성에 대한 논문 세미나

국·내외 학술교류 활동 
·서울대학교 교육종합연구원 주최 학술대회

 

「창의적, 융/복합적 인재 양성을 위한 중등교육의 과제」

·2014 경제학 공동 학술대회

·SSK 학문후속세대 특별 심포지엄

·2014년 SSK-Networking 3차 통합 심포지엄

연구물 
·경제 현상의 언어화를 통해 본 은유의 담화 구성력

 

·경제교육에서 세대 명칭의 활용에 대한 탐색

·장소마케팅 과정에 기여하는 설화의 효용: “익산 서동 축제”를 중심으로

·경제학 학술 논문 텍스트의 특성과 창의성

·한국과 미국의 경제관련 중등 교과서 비교: 지식과 창의성 신장을 위한 읽기 이해 중심으로

o 2차년도 연구 계획 수행 실적

 

o 3차년도 연구 계획 수행 실적

개념 연구
자체세미나 
·<통섭과 지적 사기>, <융복합교육의 이론과 실제>, <생각과 말> 등 저서 세미나

 

·융합의 개념과 융합 교육에 대한 이론 세미나

국·내외 학술교류 활동 
·SSK 연합 콜로키움 「창의·융합 교육과 교실 문화」 개최 및 참여
연구물 
·창의적 문화 세대를 위한 국어교육의 지향

 

·문법과 문학 영역의 통합

·이효석 소설에서의 음악: 통(융)합적 교양의 가능성과 한계

·과학의 언어에 대한 국어교육적 접근: 국어․과학 융합 교육의 방향 설정을 위한 시론

·융합 교육을 위한 교과교육의 소통과 언어적 창의성: <농가월령가> 교육을 중심으로

인물 연구
강연회 
·제9차 공개강연회 「과학과 예술의 접점과 융합: 상상력과 창의성을 중심으로」

 

·제10차 공개강연회 「인문학적 창의성과 융합」

·제11차 공개강연회 「인문학과 컴퓨터 공학의 융합: 디지털 스토리텔링을 중심으로」

·제12차 공개강연회 「빅데이터의 시각화와 창의적 스토리텔링」

산물 연구
자체세미나 
· 과학․문화 예술 영역에서의 언어적 창의성의 실제 사례 검토 세미나

 

· 과학․문화 예술 영역의 산물이 가지는 언어 창의성에 대한 연구 논문 세미나

· 각 교과 교육과정 점검 및 융합 교육의 가능성 검토 세미나

조사 
·싱가포르 난양공대 IMI(Institute for Media Innovation)의 연구 활동과 연구 분야 참관 조사
국내외 학술교류 활동 
·제46회 국어교육학회(since 1969) 학술대회

 

·제278회 한국어교육학회 학술대회

·제136회 한국문학치료학회 학술대회

·제125회 한국국어교육학회 학술대회

·제2,3,4차 SSK-Networking 심포지엄 참가 및 SSK-Networking 지원사업 2차 성과발표회 참가

·싱가포르난양공대IMI연구소와 공동세미나 ‘Convergence Studies and Future-oriented Conference’ 개최 및 참가

연구물 
·시를 이야기로 다시쓰기의 창의성 평가 연구(2): 평가 기준의 체계화를 중심으로

 

·생태시의 융합적 성격과 창의성

·<구운몽도>와 융합 교육의 지향

·문학과 영상의 창의적 융합을 통한 공감교육: NT Live <리어왕>을 중심으로

·우리나라와 미국의 중학교 과학 교과서 비교: 세포 단원의 비유, 어휘, 글의 구조, 탐구형 질문을 중심으로

·융합 교육의 지향과 시가의 생성적 향유: <고산구곡시화병>을 중심으로

연구진 현황

* 연구 책임자 : 구본관(서울대학교 국어교육과 교수)

 

<인문․사회 교과 연구팀>

공동연구원1 : 윤여탁(서울대학교 국어교육과 교수)

공동연구원2 : 김종철(서울대학교 국어교육과 교수)

공동연구원3 : 신정엽(서울대학교 지리교육과 교수)

연구보조원1 : 강민규(서울대학교 국어교육과 박사수료)

연구보조원2 : 장필영(서울대학교 지리교육과 석사과정)

 

<수리․과학기술 교과 연구팀>

공동연구원1 : 유준희(서울대학교 물리교육과 교수)

공동연구원2 : 윤대석(서울대학교 국어교육과 교수)

전임연구원 : 제민경(서울대학교 연수연구원)

연구보조원1 : 차경미(서울대학교 국어교육과 박사과정)

연구보조원2 : 송은정(서울대학교 물리교육과 석사과정)

 

<예체능 교과 연구팀>

공동연구원1 : 구자현(영산대학교 자유전공학부 교수)

공동연구원2 : 고정희(서울대학교 국어교육과 교수)

전임연구원 : 서명희(서울대학교 연수연구원)

연구보조원1 : 황윤정(서울대학교 국어교육과 박사수료)

연구보조원2 : 홍인영(서울대학교 국어교육과 박사과정)

연구네트워킹 전략

교육 연구단 전략

연구단 주요 링크

홈페이지 :http://creative-ssk.com

대표 메일 : creative_ssk@hanmail.net