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연구집단소개

생애주기와 다양한 가족유형에 적합한 맞춤형 아동가족서비스 연구 - 도현심 이화여자대학교 교수

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시작년도 ~ 종료년도 2010 ~ 2020 작성자 관리자
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1. 연구목적 및 배경

 

 본 연구는 예방적 측면에서 가장 효과적이기 위해서는 영유아기에 위험성이 발생됨을 인식하고 이에 대처해야 한다는 것을 기본 가정으로 하였다. 소형과제(3)의 연구목적은 위험군에 속하는 만 3세 유아와 그들의 부모를 대상으로 하여 국내의 상황에 적합한 아동행동문제의 예방적 중재 프로그램을 개발하고, 1년간의 중재 효과와 2년간의 중재 효과를 검증하는 것이다. 이와 더불어 중재 프로그램의 개발 및 효과와 부모 양육행동의 관련변인들에 관한 다수의 논문을 국내외 학술지에 발표하며, 부모용 부모교육 교재를 포함한 강사용 부모교육 지침서를 출간하고자 한다. 1차년도 연구의 주목적은 3년간 연구의 이론적 틀을 정비함과 동시에 중재 프로그램을 개발하고 실시하는 것이다.

 

 

2. 연구내용, 범위 및 방법

 

  1) 연구내용

 

1차년도 연구의 목적을 기초로, 주요 연구내용을 서술하면 다음과 같다.

중재 프로그램 개발과 관련된 선행 국내외 문헌들을 고찰한다.

중재 프로그램을 개발한다.

연구대상자를 표집한다.

중재 프로그램을 실시한다.

부모의 양육행동과 관련된 논문 2편을 국내 학회지에 투고한다.

 

  2) 연구범위

 

20116월 말 현재까지 진행된 주요 연구내용을 중심으로 1) 관련 문헌 고찰 2) 연구수행, 연구 자문 및 자녀양육 세미나 실시, 3) 중재 프로그램 개발, 4) 연구대상자 표집 및 선정, 5) 중재 프로그램 실시, 그리고 6) 학술지 논문 투고 등 6가지 영역으로 구분하여 서술하면 다음과 같다.

 

(1) 관련 문헌 고찰

본 연구 수행의 이론적 배경을 정립하기 하기 위해 국외 40여 편, 국내 20여 편 이상의 문헌들을 고찰하였다. 대표적인 고찰 문헌들을 <부록>에 제시하였다.

 

(2) 연구수행, 연구 자문 및 자녀양육 세미나 실시

연구수행 세미나

1차년도 과제 수행 기간 동안 전임연구인력을 포함한 4인의 연구진 세미나, 각 연구진이 주관하는 팀별 세미나, 그리고 연구진과 대학원생 모두가 함께 하는 월별 세미나 등 다양한 수준에서의 세미나가 실시되었다.

 

연구 자문 세미나: 코딩 훈련, 전문가 자문 및 해외 연구자 초청 세미나

본 연구의 원활한 수행을 위해, 부모-자녀 간 상호작용 측정과 관련된 코딩 훈련, 중재 프로그램 내용에 관한 전문가 자문 세미나, 그리고 부모교육을 주제로 한 해외 연구자 초청 세미나 등 연구 자문 세미나를 개최하였다.

 

자녀양육 세미나

본 중재 프로그램의 개발 및 운영과 관련하여, 부모와 기관장을 대상으로 각각 1회와 6회에 걸친 세미나를 진행하였다. 부모 대상 세미나에서는 본 연구대상 아동과 동일한 발달단계인 유아기 자녀를 둔 부모들의 자녀양육과 관련된 관심 주제 및 어려움 등에 관해 토론하였다. 기관장 대상 세미나는 본 연구수행 과정에서 가장 어려운 작업 가운데 하나에 속하는 연구대상 표집에 참여한 영유아보육/교육기관장들을 대상으로 개최되었다.

 

(3) 중재 프로그램 개발

본 연구의 중재 프로그램은 기본 부모교육 프로그램(8회기), 심화 부모교육 프로그램(4회기), 부모-자녀관계 증진 프로그램(4회기) 및 월별 부모교육 세미나로 구성된다. 1(2시간) 실시되는 월별 부모교육 세미나를 제외한 모든 프로그램은 주 12시간씩 진행된다.

 

(4) 연구대상자 표집 및 선정

본 연구의 본 조사 대상(, 연구대상)인 약 150명의 유아(중재집단: 90, 통제집단: 60)를 표집하기 위해서는 약 1,500명의 모집단이 필요하다. 이러한 연구 규모 상 본 연구는 약 1,500명의 연구대상을 4차례에 걸쳐 표집하고자 연구계획을 수립하였다('연구대상'과 관련된 구체적 내용은 아래의 '연구방법'에서 기술될 것임).

 

(5) 중재 프로그램 실시

중재 프로그램은 기본 부모교육 프로그램, 심화 부모교육 프로그램, 부모-자녀관계 증진 프로그램, 그리고 월별 부모교육 세미나의 순으로 진행된다. 각 프로그램은 취업모와 비취업모의 상황을 고려하여 중재집단 1(비취업모)은 수요일 오전에, 중재집단 2(취업모)는 목요일 저녁에 진행하고 있다. 부모-자녀관계 증진 프로그램과 월별 부모교육 세미나는 각각 7월 둘째 주와 8월 마지막 주에 시작될 예정이다.

 

(6) 학술지 논문 투고

본 연구의 주목적인 중재 프로그램의 개발 및 효과 검증에 관한 논문은 2차년도 연구기간에 사후조사 1’을 실시한 후 작성될 것이다. 따라서 1차년도에는 기초조사 시 사용된 연구변인들을 이용한 논문들을 학술지에 투고하고자 하였다. 구체적으로 6월 말 현재 한국아동학회지에 한 편의 논문을 투고하였으며, 7월 초에는 SSCI급 국외 학술지에 또 다른 논문을 투고할 예정이다. 7월 이후에도 자녀양육과 관련한 여러 연구변인들을 이용하여 가능한 한 다수의 논문을 국내외 학술지에 투고할 예정이다.

 

 

3) 연구방법

 

본 연구에서는 아래의 연구방법을 4차례에 걸쳐 반복적으로 수행하고자 한다. 1차년도 연차보고서에서는 1차 및 2차 조사 결과를 중심으로 기술하고자 한다.

 

(1) 연구대상

1차 및 2차 조사의 표집 대상은 만 3세의 공격적 유아 각각 349(남아와 여아, 각각 184명과 165) 422(남아 203명과 여아 219)과 주 양육자인 어머니들이다. 1차 표집대상 중 73쌍과 2차 표집대상 중 97쌍이 본 조사 대상인 위험군으로 분류되었다. 1차 조사의 경우, 73명의 어머니들 가운데 32명이 본 조사 참여에 동의하였으며, 이 가운데 발달지연이 의심되는 경우 1명을 제외하고 31명이 연구대상으로 선정되었다(중재집단: 15, 통제집단: 16).

(2) 조사도구

조사도구는 크게 기초조사용과 실험실 방문 조사용으로 구분된다. 기초조사용은 가정의 사회인구학적 특성, 어머니의 우울성향, 분노 및 아동학대/방임, 그리고 아동의 공격성 등을 측정하는 질문지로서, 아동의 공격성은 어머니와 교사에 의해 측정되었다. 실험실 방문 조사용 조사도구는 부모-자녀간 상호작용 과제, 질문지, 그리고 발달선별검사 등으로 구성된다.

 

(3) 조사절차

본 연구의 조사절차는 예비조사, 기초조사와 예비 연구대상자 선정, 실험실 방문 조사, 중재 연구대상자 선정 및 집단구분, 중재 프로그램 실시 등의 절차를 걸쳐 수행되었다.

 

(4) 자료분석

1차년도 자료는 기초조사 자료와 실험실 방문 자료 등 두 가지로 구분된다. 전자는 빈도분석을 통해 앞서 언급한 연구대상자 선정 기준에 따라 연구대상자를 선정하며, 후자는 주로 데이터 정리 작업으로서 조사된 질문지와 부모-자녀간 상호작용 관찰 결과를 코딩한다. 부모-자녀 간 상호작용 관찰 자료의 경우, 캠코더로 촬영한 후 DVD로 옮겨 관찰 코딩 시스템인 the Noldus Observer XT 소프트웨어를 이용하여 코딩한다.